.
ดร.ณัฐวรพล รัชสิริวัชรบุล กล่าวว่า โครงการส่งเสริมศักยภาพครูพี่เลี้ยงด้วยจิตวิทยาฯ มุ่งหวังพัฒนาทักษะการจัดการตนเองของครูพี่เลี้ยง ทั้งด้านอารมณ์ ความเครียด และทัศนคติในการปฏิบัติการ และส่งเสริมสุขภาวะทางใจของครู (Teacher Well-being) ให้มีความพร้อมในการดูแลเด็ก รวมถึงส่งเสริมความรู้ด้านการออกแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถทางปัญญาในการจัดการพฤติกรรมหรือ Executive Functions (EF) ในเด็กปฐมวัย ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาคุณภาพมนุษย์ ซึ่งเป็นวัยที่มีการเจริญเติบโตและพัฒนาการอย่างรวดเร็ว ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ดังนั้น ประสบการณ์เรียนรู้ที่เหมาะสมจึงต้องอาศัยครูพี่เลี้ยงที่มีความรู้ ความเข้าใจในธรรมชาติของเด็ก และสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างเหมาะสม
.
นันทนา สีมา สื่อสารองค์การ ราชมงคลพระนคร รายงาน



























